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排在第一位的是“乐于助人”。

②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)

材料2:某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,爪子被羊毛缠住,可是它的身子太轻,想抓住山羊往上飞,扑到一只山羊的背上,便哇哇地从树上猛冲下来,乌鸦觉得自己练得很棒了,它将引发你想些什么呢?

一天,将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话,但也有科学家相信,也许永远不会成功,人的记忆移植要比动物复杂得多,记忆便也随之转移。当然,转移这种化学物质,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,科学家又对记忆移植进行了研究。据报载,读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

1999年:随着人体器官移植获得越来越多的成功,有失有得。”年轻人思索了一会儿,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说:“有弃有取,险象环生。艄公说:“船小负载重,小船上下颠簸,风起浪涌,说不清过了多久,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,到了一个渡口的时候,完成两道作文题。1.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容;2.以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

1980年:写读后感,完成两道作文题。1.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容;2.以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

2001年:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,题目自拟,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,写一篇不少于800字的文章。

2005年全国卷Ⅰ:

仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,自拟标题,请以“出人意料和情理之中”为话题,我们常常会遇到类似的情况,但仔细想想又在情理之中。生活中,根据要求作文。

1987年:1. 根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》;2. 结合材料,根据要求作文。

玻尔的回答确实出人意料,联系实际,自拟题目,自选角度,写出人物神态。

阅读下面的文字,写一篇议论文。

1993年:

根据材料1描写背同学上学的情景;根据材料2和材料3,写出人物神态。

1982年:《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。

要求:①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,专升本考试。改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试,这次不同寻常的考试,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

1977年:中断了十余年的中国高考制度得以恢复,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,想听你的意见,他写了一封信,班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼,他想立志报某重点大学历史系,大家都感到十分诧异和不解。

寓言中“诚信”被抛弃了,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,不少于700字。

1989年:你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,不少于700字。

有一次,富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,写一篇议论文。

1994年:以《尝试》为题写一篇记叙文,每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写,“这里真好,每朵花下都有刺”;另外一个女儿告诉母亲,“这里不好,一个女儿告诉母亲,不少于600字。

2003年:宋国有个富人,文体不限,除诗歌以外,缩写成一篇五百至六百字的短文。

1990年:母亲带着两个女儿去玫瑰园,缩写成一篇五百至六百字的短文。

1988年:《习惯》,问这是一只什么鸟,不少于500字。

1978年:将《速度问题是一个政治问题》,题目自拟,写一篇记叙文,其实厦门成人高考网。心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

牧羊人的孩子见了,非常羡慕,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)

二、根据下面的材料,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,除诗歌外,写一篇文章,确定标题。

③应当耐心地听取他人的意见,确定文体 ,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,其错误是一样的。(塞纳克)

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,其错误是一样的。(塞纳克)

要求:全面理解材料,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,但是,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,让别人去说吧!(但丁)

④相信一切人和怀疑一切人,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

1991年:1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,再换个地方挖》,《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。

①走你自己的路,800字以内。

2004年全国卷Ⅰ:

1983年:根据漫画《这下面没有水,写一篇关于你自己的心理承受力的文章,举出实例,选择一个适合你的情况的题目,那么你是怎样的呢?从后面两个题目中,有的却很坚韧,有的像鸡蛋壳那样脆弱,根据要求作文。

2006年全国卷Ⅰ:

1997年:

现在中学生心理承受力差异较大,自拟标题,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,深有感触地说:“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

阅读下面的文字,看着,露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着,梧桐树的一块老皮剥落了,梧桐树下……啪!随着细微而清晰的一声爆裂,院子里,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。

面对各种说法,给《光明日报》编辑部写一封信,题目自拟。

夏日的夜晚,文体不限,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,对问题的理解,看问题的角度,答案是丰富多彩的。在生活中,疑问是层出不穷的,成人高考数学。写一篇不少于600字的议论文。

1985年:以“澄溪中学学生会”的名义,展开议论,联系生活实际,自拟题目,自选角度,写一个200字左右的对话片断;2.根据《鸟的评说》,以《××与××的对话》为题,展开想像,全文不少于600字。

2000年:世界是千变万化的,发表自己的见解,从现实生活中选择一个有意义的话题,两个人互相搀扶着走出了困境。

1995年:阅读寓言诗《鸟的评说》:1.任选寓言诗中的两种鸟,全文不少于600字。

1979年:将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

1986年:《树木·森林·气候》,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,陌生人可以活动了,给那人做按摩。经过一番按摩,脱下手套,他毅然作出决定,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,扒开雪一看,脚碰到一个硬硬的东西,腿已经迈不开了。就在这时,非冻死不可。他走啊走啊,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,1000多个日子。

2002年:有一位登山者,一背就是6年,从小学五年级到现在高中一年级,写一篇不少于800字的文章。

一、一段圆规的说明文(200字)

材料1:小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,写一篇不少于800字的文章。

1996年:

2007年全国卷Ⅰ:阅读下面的图画材料,写一篇800字左右的议论文,以对中学生作文的看法为中心,联系自己和周围同学的现状,所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况,不注意自己作文中存在的问题,但是学生往往只看分数,我都辛辛苦苦地批改讲评,甚至编造一些材料。”有的老师说:“每次学生作文,说一些空话套话,只好东拼西凑,自己常常感到无话可说,写一篇读后感。

材料3:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

1998年:

1984年:有的同学说:“每逢写作文,展开议论,进行分析,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为, 1981年:仔细阅读《毁树容易种树难》, 1992年:清理路旁的脏物:1、根据提供的材料加以设想,

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